Leerkrachten

De huidige stand van zaken binnen het onderwijs

Het onderwijs is het belangrijkste onderdeel van onze samenleving. Alles in de wereld is aan het veranderen dus ook het onderwijs moet hierin mee. Wij leerkrachten kunnen anno 2015 haast niet meer zonder digibord! Ook de tablets maken een grote intreden in het basisonderwijs, is dit altijd wel goed?

Het Nederlandse onderwijs wil en kan beter. Nederland wil zelfs naast Finland, Zuid Korea, China, Japan en Singapore tot de top 5 gaan horen van landen met de beste onderwijskwaliteit. Deze scores zijn gebaseerd op onderzoek waarin gekeken is naar testresultaten, slagingspercentages en het aantal studenten op een universiteit. In 2012 werd er gestelt dat het Nederlandse onderwijs goed is, we staan immers op nummer 7 in de wereldranglijst maar het wordt niet beter.

Hoe komt Nederland in de top 5?

Het allerbelangrijkste is dat we altijd oog blijven houden voor de doelstellingen. Zeker met alle nieuwe technologische hulpmiddelen in de klas waarmee we niet meer zonder kunnen, denk aan tables, digiborden en veel meer.

Zo stond er in april 2015 een stukje in de krant 'Metro' met als titel: 'Tablet in de klas maakt verwachtingen niet waar'. Wanneer je dat artikel leest, kom je er langzaam achter dat dat komt omdat veel scholen tablets aanschaffen maar niet zo goed weten hoe ze deze moeten inzetten. Laten we eerlijk wezen, de tablets zelf zorgen niet voor onderwijsverbetering.. Hoe de leerkracht deze inzet wel!

Alles in balans?

Ook dit is de grondreden van Kennisnet's 'Vier in Balans model' (2013). Het model heeft een logische opbouw en werkt vanuit 4 bouwstenen, waarvan 1 visie is.

Eigenlijk spelen er allerlei factoren mee die elkaar beïnvloeden. Als je de vier bouwstenen van het model goed kunt combineren, is er sprake van een goed leiderschap. Uiteindelijk bereik je daarmee dat de movitatie stijgt, leerprestaties verbeteren en dat het leerproces efficiënter wordt.

Dit kun je natuurlijk niet in je eentje bereiken binnen een school. Wel kun jij het verschil maken in jouw klas. Als jij altijd ICT middelen blijft inzetten vanuit een bepaalde visie en om gerichte doelen te behalen, kun jij het onderwijs in jouw klas verbeteren.